Rezultati raziskave PISA 2022 kot spodbuda za izboljšanje spodbujanja ustvarjalnosti

Ljubljana, 18. junija - Podpovprečni dosežki slovenskih dijakov na področju ustvarjalnega mišljenja v primerjavi z vrstniki iz drugih držav po mnenju Mojce Juriševič s Pedagoškega inštituta niso veliko presenečenje. Na ministrstvu za vzgojo in izobraževanje pa na podlagi rezultatov ugotavljajo, da lahko področje spodbujanja ustvarjalnosti še izboljšajo.

Ljubljana.
Zaključek šole, mladina na ulici.
Foto: Bor Slana/STA

Celotna novica je dostopna le naročnikom.
Novica vsebuje 2.949 znakov (brez presledkov) oziroma 468 besed.

Novico lahko kupite. Cena: 1 žeton; na računu: 0 žetonov

vi/apo
© STA, 2024