Rezultati raziskave PISA 2022 kot spodbuda za izboljšanje spodbujanja ustvarjalnosti
Ljubljana, 18. junija - Podpovprečni dosežki slovenskih dijakov na področju ustvarjalnega mišljenja v primerjavi z vrstniki iz drugih držav po mnenju Mojce Juriševič s Pedagoškega inštituta niso veliko presenečenje. Na ministrstvu za vzgojo in izobraževanje pa na podlagi rezultatov ugotavljajo, da lahko področje spodbujanja ustvarjalnosti še izboljšajo.
Celotna novica je dostopna le naročnikom.
Novica vsebuje 2.949 znakov (brez presledkov) oziroma 468 besed.
Novico lahko kupite. Cena: 1 žeton; na računu: 0 žetonov