NPZ naj bi služil predvsem za analizo težav, ki jih imajo učenci
pripravil Aleš Kocjan
Ljubljana, 7. julija - Na podlagi primerjave rezultatov, ki so jih učenci dosegli pri NPZ, ni mogoče zaključevati, ali se je njihovo znanje glede na pretekle generacije izboljšalo ali poslabšalo, je za STA povedal predsednik države komisije za vodenje NPZ Janez Vogrinc. Je pa po njegovem na podlagi analize NPZ mogoče ugotoviti, kje imajo učenci največje težave.
Dobrepolje.
Osnovna šola, učenci, pouk, šolstvo, izobraževanje.
Foto: Tamino Petelinšek/STA
Celotna novica je dostopna le naročnikom.
Novica vsebuje 3.408 znakov (brez presledkov) oziroma 635 besed.
Novico lahko kupite. Cena: 1 žeton; na računu: 0 žetonov