Učne težave pri matematiki in slovenščini je treba obravnavati skupaj
piše Sonja Poznič Cvetko
Ljubljana, 15. novembra - Raziskave o učnih težavah pri matematiki in pismenosti so več let potekale ločeno, a stroka priporoča, da se jih obravnava skupaj, pravi Lidija Magajna s pedagoške fakultete. Vzrok za težave so nevrofiziološki dejavniki pa tudi revščina in kulturne razlike; pri slovenščini se lahko kažejo že pri branju, pri matematiki že pri številskih predstavah.
Celotna novica je dostopna le naročnikom.
Novica vsebuje 4.369 znakov (brez presledkov) oziroma 743 besed.
Novico lahko kupite. Cena: 1 žeton; na računu: 0 žetonov