Dnevnik o posledicah učenja na daljavo za šolarje (23. 6.)

Ljubljana, 23. junija - Uroš Škerl Kramberger v komentarju Strategije za prihodnost piše o posledicah, ki jih je imela epidemija covida-19 na šolarje, ki so bili polovico šolskega leta zaprti med štiri stene, ko je pouk v živo nadomestilo učenje na daljavo. Avtor meni, da je pomembno narediti analizo realnega stanja v šolstvu in se zavedati resnosti posledic epidemije.