Uporabniško ime
Geslo

Še nimate uporabniškega imena in gesla?
Registrirajte se.

Pomoč

Bolj kot pomnjenje podatkov naj šola spodbuja ustvarjalnost in uči kritičnega mišljenja

Ljubljana, 20. aprila - O vlogi šole in potrebnih spremembah v sistemu vzgoje in izobraževanja se v zadnjem času tudi v luči priprave bele knjige precej razpravlja. Nekatere od aktualnih vidikov so odprli tudi na posvetu ta teden. Slišati je bilo, da bi morala šola bolj kot pomnjenje podatkov spodbujati radovednost in ustvarjalnost ter otroke učiti kritičnega mišljenja.

Dobrepolje.
Šolstvo, učitelj, učenec, pouk, osnovna šola.
Foto: Tamino Petelinšek/STA
Arhiv STA

Celotna novica je dostopna le naročnikom.
Novica vsebuje 4.188 znakov (brez presledkov) oziroma 757 besed.

Novico lahko kupite. Cena: 1 žeton; na računu: 0 žetonov

tz/uk
© STA, 2019